老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露;每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的栽培。我們不僅從老師那兒學(xué)到了理論知識(shí)，也學(xué)會(huì)了做人的各種道理。老師結(jié)婚，送什么鮮花能表達(dá)新婚祝福呢？有什么花能恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)學(xué)生的感恩之心呢？

老師結(jié)婚送什么花？紅色康乃馨，溫暖又親近，既能表達(dá)感恩之情，更符合結(jié)婚這個(gè)喜氣的主題。

康乃馨是優(yōu)異的切花品種。矮生品種還可用于盆栽觀賞?；ǘ溥€可提香精。這種體態(tài)玲瓏、斑讕雅潔、端莊大方、芳香清幽的鮮花，隨著母親節(jié)的興起，成為全球銷(xiāo)量最大的花卉。我國(guó)廣泛栽培供觀賞，有很多園藝品種，耐瓶插，常用作切花，溫室培養(yǎng)可四季開(kāi)花。

康乃馨在中國(guó)是一種常見(jiàn)的草花。宋朝王安石《詠石竹花》曰：“春歸幽谷始成叢，地面紛敷淺淺紅。車(chē)馬不臨誰(shuí)見(jiàn)賞，可憐亦能度東風(fēng)”。而香石竹（康乃馨）在歐洲也已有2000多年的栽培歷史。

歷來(lái)為西方名花，英國(guó)17世紀(jì)就記載有800多品種。原種只在春季開(kāi)花，1840年法國(guó)人達(dá)爾梅將香石竹改良為連續(xù)開(kāi)花類(lèi)型。尤其是1850年傳到美國(guó)后培育了百余個(gè)品種，并應(yīng)用于商業(yè)生產(chǎn)。

康乃馨是世界四大切花之一，主要生產(chǎn)國(guó)有以色列、意大利、西班牙、法國(guó)、哥倫比亞以及肯尼亞、南非等國(guó)，各國(guó)或利用自然氣候優(yōu)勢(shì)，或采用現(xiàn)代化全天候溫室達(dá)到周年生產(chǎn)，同時(shí)培育抗病新品種，保持優(yōu)質(zhì)種苗性狀的穩(wěn)定性。

康乃馨，大部分代表了愛(ài)，魅力和尊敬之情，紅色代表了愛(ài)和關(guān)懷。粉紅色康乃馨傳說(shuō)是圣母瑪利亞看到耶穌受到苦難流下傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長(zhǎng)出來(lái)康乃馨。

因此粉紅康乃馨成為了不朽的母愛(ài)的象征。與玫瑰所不同的，康乃馨代表的愛(ài)表現(xiàn)為比較清淡和溫馨，適于形容親情之愛(ài)，所以兒女多獻(xiàn)康乃馨給自己的雙親。

在纖細(xì)青翠的花莖上，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長(zhǎng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉

紅色的康乃馨是所有人眼里最能代表母愛(ài)的顏色。其顏色之濃烈超過(guò)了其它的任何一種色彩。其實(shí)在在通常情況下，康乃馨的花語(yǔ)都是與愛(ài)有關(guān)，常常會(huì)代表了愛(ài)、魅力以及尊敬之情。

隨著生活不斷的變化，紅色康乃馨代表什么的答案也就隨之更加的豐富了，除了這些寓意之外他還能夠代表熱情、真情、祝福、溫馨、慈祥、思念、親情、熱戀、偉大、神圣、真摯、熱愛(ài)等等一系列的情感，但這里面最為主要的花語(yǔ)涵義還是與母親的愛(ài)以及對(duì)于母親的感激的寓意更為豐富。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的栽培。我們不僅從老師那兒學(xué)到了理論知識(shí)，也學(xué)會(huì)了做人的各種道理。老師結(jié)婚，紅色康乃馨，溫暖又親近，既能表達(dá)感恩之情，更符合結(jié)婚這個(gè)喜氣的主題。